2023-05-10 14:56:27
据《2017国际教育白皮书》显示，海外留学生数量急剧增长，且正在向高中、初中甚至小学延伸，低龄化发展趋势明显。
孩子到海外留学，需要了解当地的教育体系和环境，让我们看看美国的小学中学有怎样的课程设置，这样的课程注重培养怎样的人才。
小学八大课程
美国小学并没有全国统一的教学大纲。从理论上来说，不同学区可以“各自为政”。虽然如此，但其实美国不同地区小学的基础教育学科却大同小异。
美国小学通常共有六个年级。除了常规的一年级到五年级，还设有学前班(kindergarten)。
在这六个年级当中，设置的课程几乎都是一样的。但课程的深度和广度，会随着年级的增加而逐渐有所拓宽。
总体来说，美国小学共设有八大课程。它们分别是语言艺术(language arts)，数学(mathmatics), 科学(science), 社会研究(social studies)，健康卫生(health), 艺术(art)，音乐(music), 体育(physical education)。
这些课程叫法，听上去有点儿文绉绉。但稍微细想一下，其实无非就是英文，算术，体育，音乐，绘画等。
数学：小学轻松，初中有快慢班
人比较重视数学教育，现在我们来看看美国小学里的数学教学大纲。
先说识数吧。在美国小学，一年级的孩子数到100，二年级的孩子数到1000，三年级的孩子数到10000，四年级的孩子数到100000。
关于加减乘除等运算，美国小学一年级时学加减法，三年级时学小数和乘除法，五年级时学平均数等概念。
这样看上去，美国孩子似乎学数学的压力要比国内小多了。但到了高中就分化了，可能同样是高一生，数学课上，有的人在修初级代数，有的人就能修微积分。
这种差距是怎么造成的呢？其实早在初中时，美国学校就已经分了快慢班。只有在初中遥遥领先的学生，到了高中才会继续领先。
为了自己的孩子领先，美国家长也注重“超前教育”，让孩子学的往前赶，这和现在的家长有些像。
语言：不必学外语，但高中“语文”难
美国的语言艺术课，就是教孩子学自己的母语“英文”，相当于孩子的语文课。从小学到高中，英文都是孩子们的首要学科。
到了高中阶段，英文课难度很大，比高中孩子的语文课要难。高中学生的英文课，并没有统一的教材，英文老师希望学生们能根据课堂笔记做到举一反三。
另外，美国高中学生学好英文需要很大的阅读量，英文课经常要写世界名著小说的点评。即使是字汇考试中的单词，也出自这些高水平的小说里。
在美国，你不能不让孩子读小说呀之类的“课外读物”，人家老师就考小说里的内容。
但是美国的学校并不提倡学外语。到了初二，美国学生才开始学外语，而且外语并不是初中的必修课，如果孩子不想修外语课，可以选修其他课程。
这比起孩子花大量时间、精力甚至财力去攻外语，那是幸福多了。
艺术：小学三年级必学一门乐器
美国的音乐课值得一提。音乐上小学就开始学，在音乐课上学音乐常识和乐器，无论是高才生还是低等生，到了小学三年级，美国小学生都要选学一门乐器。
即使孩子将来不想当音乐家，也能在学校里收到系统和全面的音乐教育。
孩子们都要参加学校的乐队。每逢节日或者学年结束时，这些乐队要上台做汇报演出。
在美国学校里的孩子，大部分人都选小提琴，中提琴或大提琴。也有一些华人男孩子选萨克斯管或小号等木管铜管乐器。
美术课也是小学比较重视的课程。美国学校注意孩子们的想象力培养，比如绘画课，老师并不一定要求孩子们用现成的图画照猫画虎，而是充分调动孩子们的创造积极性。
美国学校注意孩子动手能力培养。在艺术课上，美国初中生除了学习绘画技能，还有手工操作。
科学和社会：首先自己要健康卫生
从小学到高中，美国学校的主科都是英文，数学，科学，社会学研究，只是程度不一而已。
科学包括生物，化学和物理；社会学研究主要包括美国和世界历史。这里要强调的是，即使是理科学生，美国高中生并不一定非要修物理课。只要修了必须要上的生物课，你可以在物理和化学当中选一门即可。美国初中不开设化学和物理课，这些课程要到高中去学。
美国从小学注重孩子们的健康卫生课。除了教授卫生保健等内容，心理和预防教育也占有一定的份量。比如，如何解决和它人的冲突，如何远离毒品，如何面对压力并有效地管理时间，如何识别危险品，如何识别和拒绝青少年的性侵犯，青少年的发育和健康饮食等，都是健康卫生课的主要教学内容。
美国上高中：有上大学的感觉
在美国上高中，会有一种选修美国大学课程的感觉。
为何要会这样呢？首先，美国高中和美国大学的评分标准是一致的，凭着几个英文字母A, B, C, D就可以把学生们的成绩分为三六九等。此外，和美国大学一样，美国高中生就已经有了自由选课的权利。
为了达到高中毕业的基本要求，美国高中生需要完成下列课程，来看看这些课程的学分比重：
（1）英语(English)四学分；（2）数学(Mathmatics)三学分； （3）科学(Science)三学分；（4）社会学研究(Social Studies)三学分；（5）体育(Physical Education)0.5学分；（6）健康卫生课(Health)0.5学分；（7）美术(Fine arts)一学分；（8）技术教育(Technology education)1学分（如“计算机课”）；（9）选修课(Electives): 2-4学分。
上述所列的内容，只是美国高中毕业生达到毕业标准的基本要求。在美国高中实际选课情况，要比我们看到的高中课程表复杂的多。
美国家长：同样望子成龙
很多人有一种误解，常常认为美国的孩子学业轻松简单——他们的孩子们总在 play。其实，这种看法只是看到了美国学校的大众教育，并没有考虑到美国学校尖子班中的那些超前或拔高教育。
满足美国学校的初级要求当然简单，但是在简单的同时，美国学校还有很多更高级的功课设置。孩子能不能杀进这些高级课程班，要靠家长对孩子的从小设计和孩子的课后努力。
美国家长们同样“望子成龙”，美国公文学校恰好迎合了美国家长们这种心理。作为美国正规学校之外的补习班，公文学校里有大量孩子接受超前教育，有美国本土孩子，也有、印度等国孩子。
美国中小学课堂上，老师比较注重培养孩子独立思考的创造力，让孩子敢于表达自己的观点。
比如，有的高中会把课堂发言有时候会计入成绩册，孩子们只要举手回答问题，就能得分，别小看这课堂发言，有时候孩子是否敢发言就能成为学业的分水岭。
本文图片源自网络
版权为原作者所有