2023-05-10 14:56:27
你是不是常常听到这样的声音
乐理好难啊
不想学习
为什么要学习乐理呢
我只要会演奏就行了
不想学习乐理
枯燥、乏味，没意思
现今社会乐器培训的弊端
为了应付考级而学习
忽视了对乐理和技巧的掌握
乐理方面的问题一概不知
这也是现今存在的普遍问题
因而常常会产生这样的想法
音乐理论简称"乐理"
包括相对简单的基础理论
音程、和弦、节奏、节拍等等
还有相对来说比较高级的
和声、复调、曲式、旋律、配器法
乐理的掌握
对于作曲、编曲、指挥、演奏来说
具有极重要的意义
乐理学习的重要性
1、对于学习音乐的学生来说，音乐理论知识具有特殊重要的意义。只要演奏乐器，就要懂得和声、乐句、语感、调式、等谱面的看得见的信息或是隐藏的意义。只有在基本音乐知识的积累学习中不断提升对音乐的欣赏和表现能力，才能形成真正对音乐的兴趣，才能让学音乐的孩子真正受用一生，让音乐艺术为他们的生活增添许多的乐趣。
2、学习乐理知识对演奏乐器和培养音乐素养都是不可或缺的一个组成部分，对音乐教学都有着重要的意义和作用。有了乐理知识后，在学习乐曲的时候，就不再感到乐谱是一堆音符，而是有骨架有规划的篇章。乐曲学习有了规律规则后，音符就能够把握得住，从而有效提高学习和理解音乐的速度和程度，最终促进学生对音乐的感悟、理解和创造能力。
3、乐理中对于记谱法、调式、音程、和弦、旋律等的讲解，让学生能够独立分析、理解，从而掌握音符背后的结构，为学生奠定音乐的结构性思维，让往后的学习和发展如虎添翼。
举例1：
速度在音乐中的表现意义
音乐的速度与音乐所表达的情绪、情感有密切的关系，我们用来形容情感、情绪的词句，如热烈、欢快、活泼、欢庆、愉快、快活、高兴……等等。
同一首歌曲或乐曲，如果使用不同的速度来进行演奏(演唱)，就会有不同的音乐形象，它所表达的情绪、情感也会有很大的区别，甚至是天壤之别。如圣·桑的《动物狂欢节》中的许多音乐形象就是他将别人的音乐作品主题进行速度上(也有在音色上、音区上、节拍上、节奏上、调式上、和声及配器等方面)的变化，从而产生了新的音乐主题，形成了与原作截然不同的音乐形象。
试想，如果将一首欢快乐曲的速度放慢两倍来演奏，那么它就会失去欢快的情绪而变得深沉，或是忧郁、悲伤;同样，如果将一首缓慢、沉重的哀乐用加快两倍的的速度来演奏，那么它就不再悲痛，而是变得跳跃、欢快，与原来的情绪截然相反。
举例2：
“划分乐句”不能掉以轻心
乐器学习划分乐句是为了理解乐句。
理解乐句是为了理解乐曲。
一篇文章，只有懂得了每句话的意思，才能理解全篇的意思。
一首乐曲，只有懂得了每个乐句的涵义，才能理解全曲的含义。
分清了乐句，就能体会到各句之间的关系，开头乐句提出了什么问题？怎样提出的？怎样引申的？怎样转折的？提了新的问题没有？怎样回答？怎样结论？…
对乐句的划分，也就是对上述问题的思索。想通了这些问题，也就清楚了乐曲的结构特点，逻辑关系，对整首乐曲的理解、感受，都将深刻而有鲜明。
相反，分不清乐句，就弄不清乐音之间的关系，感觉不到乐音的意义，只觉得混沌一片。这就没法真正理解乐曲。没有理解，怎么能演奏好呢？
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