您的孩子20年后是什么样?现在就能预见

       亲爱的家长，你们有没有想过，20年后您的孩子是什么样？

      或许，你们也曾迷茫，在如今这个瞬息万变的时代，孩子当下的教育能不能跟得上未来社会的发展？他们的哪些能力将在20年后还具有竞争力？

      大家看看以下三组数据，看看著名儿童心理专家兰海预测的未来。

第一组是20和47%。也就是说现在的工作20年之后有47%会消失，将近一半的人会失业。

第二组是20和65%。20年以后可能有65%的工作岗位是现在的我们所不知道的。

第三组是45%和55%。是指每个人进入职场工作的时候，实际上使用到或者被评价的综合能力当中，只有45%源自学校学习；而剩下的55%是我们身上所拥有的其他的基础能力，包括独立思考的能力、沟通表达的能力、自我认知的能力。

     那么，面对世界的千变万化，究竟什么样的孩子才能在20年后依旧保持竞争力？

     孩子对世界充满着好奇心，总是想一探究竟，这便是科学界常说的科学精神。可是，这种能力不是孩子天生就有的吗？

   “别乱问”、“别乱动”，类似这样的话你有没有和孩子说过？如果有，这很可能就是孩子成长过程中好奇心和探索精神的“杀手”。

      国家科学院院士、中国心理学会原理事长张侃强调，当下所推进的早期家庭教育，并不是说让家长早早地赶着教孩子数数、认字，而是希望父母早点意识到要保护好孩子的好奇心和兴趣。

     未来会怎样，现在谁也无法预料，而生命中所有的活动，最重要的莫过于创新了，还有面对不确定因素能灵活应对的能力。因此，相对于了解孩子在学校是否听话、成绩如何，我们更应该关注孩子是否具有创新、创造力。

     人工智能时代来临，只有创造力才能让人超越机器人。家长们应该注重培养孩子不断创新的能力，让孩子以创新的观点和态度解决问题、适应未来的生活。

     每个人都会有情绪，孩子会哭会闹，家长也会有烦恼的时候。

     当孩子哭闹时，家长正确的引导不应该是压制孩子的情绪，而是让孩子正确认识到什么样的宣泄方式是有效的，从而在下一次情绪爆发时能够懂得处理情绪，平复心情。这样，才能保证孩子在遇到挫折时，想办法解决问题，而不是逃避问题。孩子的人格才能更加完整，才能更好地适应未来。

   什么是延迟满足能力呢？

    延迟满足能力不仅是一种忍耐力，还是一种权衡能力和判断能力的体现。

    家长们应该注重培养孩子的延迟满足能力，不要将孩子放在被动的位置上去管控和学会忍耐，而是要让孩子逐渐发展出掌控自我的能力，从被动走向主动，依靠自己不断提升的判断力去实现自控。

      如何培养孩子的学习能力，是许多家长非常关注的问题。

     拥有较强学习能力的孩子，对自己会有一定的认识：我想要什么，我的理想是什么，我擅长什么；我想有一个什么样的人生，我应该怎么做？

     学习能力不仅是学习知识的能力，还包括与人合作交流的能力，自我成长的能力，处理突发事情的能力等。世界瞬息万变，但是孩子们也能用更积极的方式来应对每一次意外，顺应变化，不断学习，充实自己。