2023-05-10 14:56:27
“我老师是**乐团的**首席~”
“我老师也是啊！”
当你问一个从小学乐器的人他老师是谁，10个里有10个都会微微扬起下颚，舒展眉宇，故意放慢语速，告诉你他老师是**乐团的**声部首席，骄傲与自信展露无遗，远胜过他们在台上演奏的时刻。
我想那些年里，各大乐团的首席们一定奔波得很辛苦……
我们那一代，赶上各中小学雨后春笋般的成立管乐团，绝对是造福了乐器厂家，祸害了邻居大妈。大家都拥有一部自己的悲欢成长史，故事的起承转合不尽相同，但说起自己的管乐老师，画风通常是这样的：
@HH 1992年开始学习黑管，现为知名门户网站专栏编辑
我老师是***乐团的单簧管首席！94年我跟他上小课的时候他就开一白色捷达，我当时就觉得，哇塞！吹黑管有前途，能开得起捷达。于是励志跟着老师好好学。
@Isabelle萌 1993年开始学习打击乐，现在从事幼儿课程开发工作
“萌，你这么美为什么当年没学黑管长笛什么的，学了打击乐？！”
“因为当年只有打击乐老师最帅啊。”
“请问你当年几年级？”
“小学一年级。”
“……”
@BingoMan 1995年开始学习次中音，现为一名法语翻译
“老师，我们马上要期末考试了！”
“你先来一遍。”
“老师，我们最近作业特别多！”
“你先来一遍。”
“老师，我乐器好像坏了”
“你先来一遍。”
@小羽 1999年开始学习双簧管，现在是一名中学老师
99年我上了初中，对管乐团一无所知，一脸懵X的被带到了一间小屋子，在进屋前的一段长长的走廊里时不时传来一阵“鸭子”的叫声，我心想这世界上还有这么难听的乐器呐！我内心是拒绝的。但是进屋以后听到我老师一吹，顿时就爱上双簧管了。就是我老师的那一小段演奏，让我踏上了漫漫学艺之路。
@天擦亮儿 1995年开始学习长笛，现在成为了一名公务员
那天我妈抽了我一巴掌，说你必须给我去少年宫上课！
我就哭着进的少年宫大门，但我见到我老师的一瞬间就冷静了……
怎么说呢，慈眉善目的感觉，他见到我哭的很惊悚，就说：你别紧张，先吹一下试试。没想到我一下就吹出声音了，“可以啊小伙子，你很厉害，这么轻松就能吹出声音！”他作出很惊讶的样子，我一下就信心爆棚了，且从此爱上了长笛。
后来每次上课他都是以鼓励为主。
@Xsir 1996年开始学习小号，现从事活动策划工作
“请问你最怕你老师说什么”
“不一定……上小课的时候是：好，咱们从头再来一遍。上大课的时候是：好，一个一个来。”
@晖小北 1994年开始学习圆号，现在是一名插画师
其实我很爱我的圆号老师，虽然我们第一次见面他温柔地把我轰出来了。因为我正赶上换牙，而且恰巧缺失的是门牙。幸运的是，第二个学期我再去的时候还是我的老师在教，然后就这么跟着他，一学就是7年，直到我初中毕业。
@顽叔 1997年开始学习黑管，现在自己经营一家摄影工作室
我黑管老师知道我喜欢同声部的***，然后他就特意安排我俩看一个谱台。
@可心儿 1996年开始学习巴松，现为日企市场部课长
我老师岁数比较大，当年都是国家外派到国外去学习的，所以他对我们要求极其严格，除了业务上的，还会管教我们演奏的时候永远不能跷二郎腿，不能用脚打拍子，还不许打哈气，谁要是不小心犯了毛病，他就马上停止教学，不说话，也不看你，让你自己发觉，气氛很恐怖。
@苑酱酱 1997年开始学习双簧管，现为外企职员
我的启蒙老师，对他的印象就是手上贴着一片一片的小膏药，直到今天快20年了我还是不知道他为什么贴着那些。每次他来上课就像个木匠，随身带着一个工具包，包里面有小刀、小鸡毛（真的是鸡毛）、小牛角、小胶垫、小螺丝刀、小纸片……为什么都是小的呢，因为双簧管的哨片口还没有小拇指的指甲宽。初学双簧管的人总是跟哨片过不去，所以每次上课前他都会给我们这一群孩子修哨片，会花上好长时间，特别耐心。当然我们也愿意，因为我们吹完长音如果老师还没削完，我们就能理所应当地休息，跟老师唠唠嗑、话话家常伍的！
@Monster 1998年开始学习萨克斯，现从事法律咨询工作
我最记忆犹新的一句老师经常说的话是：“你是吹哨片啊，还是吃哨片啊！”
@Yang 1996年开始学习萨克斯，现为银行大客户经理
老刘现在在业界绝对是有一定影响力的，但教我的时候还是个白白胖胖的小伙子。那时候去老刘家上课特别爽，有饮料喝，有好吃的吃！我那时候就是用他的家来定义音乐家的房间的——高级音响、整面墙的音乐书籍和光盘、一屋子的乐器。我那时候虽然还小但也憧憬了一下我未来的家：嫁个兴趣相投的、生个娃也学音乐、家里面放着高B但格我不一定听得懂的音乐、闲来无事就吹吹乐器弹弹钢琴……要问我现在实现了吗？差不多吧！
@LuLu涛 2000年开始学习小号，现为公关公司项目经理
我老师是个典型的北京爷们，我们亲切的称他为斌爷！每次上完课就爱听斌爷跟我们讲他上学时的趣事，闯的祸、泡的妞，只要他的课我们都是全员到齐，无一缺席，只有他放我们鸽子的时候。印象最深刻的有一次去鼓楼喝酒，斌爷那叫一个能喝，1V4的战绩，居然还能清醒的出门、下楼、上车、回家、报平安，从此再也没有人跟他吹牛B叫板喝酒了！
@小凹 2001年开始学习黑管，现在是一名旅行社OP
我们上初中的时候校服都特别宽大，每次大课课间休息的时候大家就把买了的饮料偷偷藏在校服袖子里，因为我们黑管老师最讨厌我们喝完饮料直接吹，说会腐蚀乐器，让他看到就会被骂！
@晴天娃娃 2002年开始学习巴松，现在美国留学
小学五年级的时候我老师跟我妈说这孩子吹的很好，可以多下点功夫了。于是从此我的周末多了一个叫『小课』的鬼。开始我老想拉着我爸或我妈陪我去上小课，谁知道他当着我爸妈的面也敢不留情面地批评我练的不好。后来我发现我老师就是特别直接，好就是好，不好就是不好，我自己去上小课如果确实吹的好他也肆意表扬。我就说他情商太低，万一我爸妈当初心眼儿小点儿不带我去上课了他怎么挣钱。
@巴巴zuba 1998年开始学习萨克斯，现就职于一家影视公司
我老师一笑眼睛就眯成缝儿了，我们都特别喜欢他，总是笑呵呵的，我记得每次考级前，他总是亲自帮我挑选哨片。音乐会前，他还会帮男生打领带，教大家如何体面地穿着礼服，甚至教我们怎么选皮鞋。
@隐叔 1995年开始学习大号，现在是一名医生
考级的时候，如果考官问起我老师是谁，我就知道自己肯定能过了。
@麋途 1999年开始学习小号，现在是一家创业公司的运营总监
特别逗，我老师那会儿同时教好几所学校，我是我们学校的首席，但他那会儿老用另外一个学校的谁谁谁来恐吓我，说他吹的可是比你好一些的。谁知道后来我和那个谁谁谁上了同一所大学，第一次见面他就说『你就是那谁啊，老*用你的名字威胁了我8年啊！』原来都是套路……
@楠头儿 1996年开始学习长号，现在一家私人画廊工作
我这个比较奇葩了。我老师岁数比较大，老头儿特倔，但很宠我，偏爱那种，其实我也吹得不是特别好，他学生里比我吹的好的有的是，我就一直想不明白为什么。直到我第一次和我媳妇去他们家，发现她爷爷竟然是我老师……很多事情可能是冥冥之中注定的吧。
@熊宝宝悦 1995年开始学习打击乐，现在是一名打击乐老师
音乐学院毕业后我成为了一名打击乐老师，学了这么多年音乐，一开始也真的怀疑过自己选择的这条路是不是正确。但工作中遇到的很多很多小事却让我越来越发现我的学生有多可爱。
现在怀孕的我，就算打击乐再吵，还是要陪着他们上课、训练，陪着他们比赛完再去休假。我的学生特别不想我走，给我做贺卡什么的，要是有几天我没去学校，学生就发信息问我是不是不舒服，是不是要休假了。尤其6年级要毕业的学生，一直担心我不能送他们到毕业……
@Smile 1996年开始学习长笛，现在是一名老师，负责学校乐团工作
我现在每年都会去看我的长笛老师，以前上学的时候他除了关心我的业务有时候还问问文化课考试的情况，但现在再见面他会仔细询问我教学上的事儿。
没错，没想到我自己毕业后也做了一名老师，在管理学校的乐团，还担任指挥，和孩子们相处得特别愉快。
去年我怀孕了，要暂时离开乐团，结果收到很多同学的贺卡，那些稚嫩的字迹，真诚的话语，让我觉得自己实在太幸福了，孩子们那么需要我，我也那么需要他们。
特意用这个小故事作为结尾，虽然我们每一个从小学习乐器的人都有属于自己的记忆碎片，但这一个，是我们的回忆、成长、付出特别好的一种延续。
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就是这样，我们和自己管乐老师的感情和教文化课的老师是不一样的，是老师，但更多的成分可能是…偶像。因为在孩子眼里，对教数学公式和四字成语的老师多为尊重，对会摆弄一件乐器、表演的时候酷酷的管乐老师才是两眼放光的崇拜。
那种喜欢很简单、很真诚，因为这种传道授业更像是师傅带着徒弟，手把手，一对一，有更多的只属于你们两个人的故事。
管乐老师甚至成为一种象征，在我们面对枯燥的文化课时，他们给予的小世界才是可以游离的洞天福池。他们让我们成为学校联欢会上扛把子的，能让我们觉得自己离贝多芬只差一首《欢乐颂》的距离。你能在他们那里得到最真诚的鼓励，当然，也能感受到最真切的压力。
白驹过隙，也许有些人真的从事了这个专业，有些人可能凭借特长生考上了大学，还有些人，和自己乐器的缘分就终止于初中或者高中。都不那么重要，有天分坚持下来的人，学习音乐是一种修行，人生多了一种选择；没有机缘继续下来的人，获得的也远不止舞台上的几次表演经历，而是成为更好的人，人生被延伸出了另一种维度。
有一个朋友曾经跟我说到：真的觉得我们这些没学过乐器的人，较你们而言，是一种人生缺失。
也许吧，其实我们当中的绝大多数人没有成为能够在舞台上闪光的专业乐手，但我们最终成为了音乐的追随者，交响乐的忠实听众，懂得欣赏和善于发现美的不普通的普通人。
而我们的这些管乐老师，他们的每一次奔波、每一节课，在传授的都不仅仅是一门技艺，而是教会我们倾听和诉说，带领我们去发觉感动和探索美好。当然，他们也为这个国家、这个时代培养着一批又一批具有积极健康人格的新生力量。
想以此篇文章献给曾经以及现在，奋战在各自教学岗位上的管乐老师们，也献给每一个拿着节拍器站在讲台上、永远年轻并充满活力的你。
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