孩子是很有天赋的，接受能力和学习能力也很强。家长在孩子小的时候就培养他学习、探索是非常重要的。乐器就是家长们很好的选择。选择一种或几种孩子喜欢并且适合孩子的乐器不仅能提高个人修养与文化素质，而且能够开发智力、培养协调性，同时对一个人的文化素养、道德风尚、情操、性格的形成也起着潜移默化的影响。
钢琴既可以作为独奏乐器，也可以伴奏或组建一个乐队，具有丰富的表现力，能演奏旋律、和声、复调等各种音乐表现形式的作品，有助于培养孩子耐性、毅力、修养。左右手同时弹奏，能够开发左右脑。钢琴的音准是固定的，所以对于初学的孩子非常合适，有了钢琴的基础，对今后学习其他乐器或者声乐都有很大的帮助。
小提琴被称为“乐器皇后”，既可以独奏也可以加入一个群体表演，或是加入一个管弦乐队。音色优美，表现力丰富。能培养小孩子毅力、耐力、气质，使孩子的情感更加细腻，提高孩子的音乐素养。
吉他的种类繁多，可以根据孩子的兴趣自由选择。能够演奏的乐曲风格也比较多变，不会在学习时感到单一无趣。
萨克斯音色优美，适合独奏演出。入门容易，初学者适应较快。也方便携带，不受场地限制，随时可以练习。
爵士鼓对身体的协调性、平衡、和谐发展有着重大的作用与影响，对节奏的平衡性、敏感性、准确性以及快速的反应能力都能够得到提升。
二胡是民族管弦乐队中伴奏与合奏不可缺少的成员，也是一件非常有特色的独奏乐器。轻巧，便于携带，较为普及。
古筝音色优美，演奏技巧丰富，有着极强的表现力和感染力，也是极具代表性的名族乐器。有较好较多的师资队伍，学习起来也相对简单。
琵琶兼具独奏、合奏、伴奏功能重要的传统乐器。音域宽广，演奏技巧繁多，具有丰富的表现力。
笛子即可独奏、重奏也可参加合奏，在我国的民族管弦乐队中是一件不可或缺的吹奏乐器，也是中国民族乐队中重要的旋律乐器。体积较小，便于携带。
扬琴音色极具特点，适于独奏或参加民族乐队合奏。扬琴学习过程中，对手指长期的训练，可以使孩子更加聪慧；扬琴强调双手配合，左右手要具有一定的协调性。
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